Questionnaire d'évaluation du module Y2INF9B

Ce questionnaire a pour objectif d'améliorer le cours pour les prochaines promotions. Vos retours sont essentiels pour identifier ce qui fonctionne bien et ce qui peut être amélioré dans l'organisation, les supports pédagogiques, l'encadrement et les évaluations.

Vos retour permettrons aussi, indirectement, d'améliorer les cours que vous aurez les années suivantes.

Consignes :

Le questionnaire comporte un total de 23 questions à choix multiples, réparties en blocs thématiques.
Pour chaque question, vous ne pourrez sélectionner qu'une seule réponse.
Des champs de commentaire libres sont disponibles à la fin de chaque bloc pour préciser ou illustrer vos réponses.
Vous pouvez interrompre et reprendre le questionnaire à tout moment. Vos réponses seront sauvegardées.
Temps estimé : 10-20 minutes

Ce questionnaire est entièrement anonyme. N'hésitez pas répondre de façon franche (mais si possible constructive), c'est grâce à votre honnêteté que le cours pourra évoluer de manière pertinente.

Merci par avance pour votre participation !

I. Organisation générale du module Y2INF9B

Une réponse est requise

I.1. Supports et ressources du module Y2INF9B

I.1. Supports et ressources du module Y2INF9B Indiquez votre degré d'accord avec les affirmations suivantes. En cas d'accord partiel ou de désaccord partiel, un champ de réponse en texte libre est disponible ci-dessous pour préciser votre réponse.
		Pas du tout d'accord	Plutôt pas d'accord	Plutôt d'accord	Tout à fait d'accord
Les supports de cours (vidéos, fiches explicatives) sont clairs et l'information y est facile à trouver.	Ligne 2, Les supports de cours (vidéos, fiches explicatives) sont clairs et l'information y est facile à trouver. : Colonne 2, Sans réponse.	option 1 Ligne 2, Les supports de cours (vidéos, fiches explicatives) sont clairs et l'information y est facile à trouver. : Colonne 3, Pas du tout d'accord.	option 2 Ligne 2, Les supports de cours (vidéos, fiches explicatives) sont clairs et l'information y est facile à trouver. : Colonne 4, Plutôt pas d'accord.	option 3 Ligne 2, Les supports de cours (vidéos, fiches explicatives) sont clairs et l'information y est facile à trouver. : Colonne 5, Plutôt d'accord.	option 4 Ligne 2, Les supports de cours (vidéos, fiches explicatives) sont clairs et l'information y est facile à trouver. : Colonne 6, Tout à fait d'accord.
Je trouve et accède facilement aux supports de cours sur la plateforme ECampus.	Ligne 3, Je trouve et accède facilement aux supports de cours sur la plateforme ECampus. : Colonne 2, Sans réponse.	option 1 Ligne 3, Je trouve et accède facilement aux supports de cours sur la plateforme ECampus. : Colonne 3, Pas du tout d'accord.	option 2 Ligne 3, Je trouve et accède facilement aux supports de cours sur la plateforme ECampus. : Colonne 4, Plutôt pas d'accord.	option 3 Ligne 3, Je trouve et accède facilement aux supports de cours sur la plateforme ECampus. : Colonne 5, Plutôt d'accord.	option 4 Ligne 3, Je trouve et accède facilement aux supports de cours sur la plateforme ECampus. : Colonne 6, Tout à fait d'accord.
Les ressources disponibles en ligne me permettent de travailler en autonomie (pour préparer un TD, réviser une notion, me rattraper en cas d'absence).	Ligne 4, Les ressources disponibles en ligne me permettent de travailler en autonomie (pour préparer un TD, réviser une notion, me rattraper en cas d'absence). : Colonne 2, Sans réponse.	option 1 Ligne 4, Les ressources disponibles en ligne me permettent de travailler en autonomie (pour préparer un TD, réviser une notion, me rattraper en cas d'absence). : Colonne 3, Pas du tout d'accord.	option 2 Ligne 4, Les ressources disponibles en ligne me permettent de travailler en autonomie (pour préparer un TD, réviser une notion, me rattraper en cas d'absence). : Colonne 4, Plutôt pas d'accord.	option 3 Ligne 4, Les ressources disponibles en ligne me permettent de travailler en autonomie (pour préparer un TD, réviser une notion, me rattraper en cas d'absence). : Colonne 5, Plutôt d'accord.	option 4 Ligne 4, Les ressources disponibles en ligne me permettent de travailler en autonomie (pour préparer un TD, réviser une notion, me rattraper en cas d'absence). : Colonne 6, Tout à fait d'accord.

Si vous souhaitez préciser ou illustrer l'une de vos réponses, vous pouvez le faire ci-dessous.

Une réponse est requise

I.2. Organisation et structure du module Y2INF9C

I.2. Organisation et structure du module Y2INF9C Indiquez votre degré d'accord avec les affirmations suivantes. En cas d'accord partiel ou de désaccord partiel, un champ de réponse en texte libre est disponible ci-dessous pour préciser votre réponse.
		Pas du tout d'accord	Plutôt pas d'accord	Plutôt d'accord	Tout à fait d'accord
Je trouve facilement ce que je dois faire et quand je dois le faire dans ce module de cours.	Ligne 2, Je trouve facilement ce que je dois faire et quand je dois le faire dans ce module de cours. : Colonne 2, Sans réponse.	option 1 Ligne 2, Je trouve facilement ce que je dois faire et quand je dois le faire dans ce module de cours. : Colonne 3, Pas du tout d'accord.	option 2 Ligne 2, Je trouve facilement ce que je dois faire et quand je dois le faire dans ce module de cours. : Colonne 4, Plutôt pas d'accord.	option 3 Ligne 2, Je trouve facilement ce que je dois faire et quand je dois le faire dans ce module de cours. : Colonne 5, Plutôt d'accord.	option 4 Ligne 2, Je trouve facilement ce que je dois faire et quand je dois le faire dans ce module de cours. : Colonne 6, Tout à fait d'accord.
La progression des notions au fil du semestre est logique et cohérente.	Ligne 3, La progression des notions au fil du semestre est logique et cohérente. : Colonne 2, Sans réponse.	option 1 Ligne 3, La progression des notions au fil du semestre est logique et cohérente. : Colonne 3, Pas du tout d'accord.	option 2 Ligne 3, La progression des notions au fil du semestre est logique et cohérente. : Colonne 4, Plutôt pas d'accord.	option 3 Ligne 3, La progression des notions au fil du semestre est logique et cohérente. : Colonne 5, Plutôt d'accord.	option 4 Ligne 3, La progression des notions au fil du semestre est logique et cohérente. : Colonne 6, Tout à fait d'accord.

Si vous souhaitez préciser ou illustrer l'une de vos réponses, vous pouvez le faire ci-dessous.

Une réponse est requise

II. TD: Séance en présentiel

Pour moi, le rythme de progression en TD est :

Beaucoup trop lent Un peu trop lent Adapté Un peu trop rapide Beaucoup trop rapide

Une réponse est requise

Indiquez votre degré d'accord avec l'affirmation suivante. En cas d'accord partiel ou de désaccord partiel, un champ de réponse en texte libre est disponible ci-dessous pour préciser votre réponse.

Indiquez votre degré d'accord avec l'affirmation suivante. En cas d'accord partiel ou de désaccord partiel, un champ de réponse en texte libre est disponible ci-dessous pour préciser votre réponse.
	Pas du tout d'accord	Plutôt pas d'accord	Plutôt d'accord	Tout à fait d'accord
Les TDs me permettent de progresser concrètement dans la maîtrise des notions.	option 1 Ligne 2, Les TDs me permettent de progresser concrètement dans la maîtrise des notions. : Colonne 2, Pas du tout d'accord.	option 2 Ligne 2, Les TDs me permettent de progresser concrètement dans la maîtrise des notions. : Colonne 3, Plutôt pas d'accord.	option 3 Ligne 2, Les TDs me permettent de progresser concrètement dans la maîtrise des notions. : Colonne 4, Plutôt d'accord.	option 4 Ligne 2, Les TDs me permettent de progresser concrètement dans la maîtrise des notions. : Colonne 5, Tout à fait d'accord.

Une réponse est requise

Indiquez [NSP] si vous n'avez pas eu de question à poser sur les TDs.

Indiquez votre degré d'accord avec l'affirmation suivante. En cas d'accord partiel ou de désaccord partiel, un champ de réponse en texte libre est disponible ci-dessous pour préciser votre réponse. Indiquez [NSP] si vous n'avez pas eu de question à poser sur les TDs.
	Pas du tout d'accord	Plutôt pas d'accord	Plutôt d'accord	Tout à fait d'accord	NSP
Lorsque j'avais des questions sur le contenu d'un TD, j'ai trouvé quelqu'un de disponible (chargé de TD ou responsable du cours) pour y répondre.	option 1 Ligne 2, Lorsque j'avais des questions sur le contenu d'un TD, j'ai trouvé quelqu'un de disponible (chargé de TD ou responsable du cours) pour y répondre. : Colonne 2, Pas du tout d'accord.	option 2 Ligne 2, Lorsque j'avais des questions sur le contenu d'un TD, j'ai trouvé quelqu'un de disponible (chargé de TD ou responsable du cours) pour y répondre. : Colonne 3, Plutôt pas d'accord.	option 3 Ligne 2, Lorsque j'avais des questions sur le contenu d'un TD, j'ai trouvé quelqu'un de disponible (chargé de TD ou responsable du cours) pour y répondre. : Colonne 4, Plutôt d'accord.	option 4 Ligne 2, Lorsque j'avais des questions sur le contenu d'un TD, j'ai trouvé quelqu'un de disponible (chargé de TD ou responsable du cours) pour y répondre. : Colonne 5, Tout à fait d'accord.	option 5 Ligne 2, Lorsque j'avais des questions sur le contenu d'un TD, j'ai trouvé quelqu'un de disponible (chargé de TD ou responsable du cours) pour y répondre. : Colonne 6, NSP.

Si vous souhaitez préciser ou illustrer l'une de vos réponses, vous pouvez le faire ci-dessous.

Une réponse est requise

III. CM : capsules vidéo disponibles en ligne

Indiquez votre degré d'accord avec les affirmations suivantes. En cas d'accord partiel ou de désaccord partiel, un champ de réponse en texte libre est disponible ci-dessous pour préciser votre réponse. Si une remarque ne concerne qu'une vidéo en particulier, merci de préciser laquelle dans le champ de commentaire.

III. CM : capsules vidéo disponibles en ligne Indiquez votre degré d'accord avec les affirmations suivantes. En cas d'accord partiel ou de désaccord partiel, un champ de réponse en texte libre est disponible ci-dessous pour préciser votre réponse. Si une remarque ne concerne qu'une vidéo en particulier, merci de préciser laquelle dans le champ de commentaire.
		Pas du tout d'accord	Plutôt pas d'accord	Plutôt d'accord	Tout à fait d'accord
Les notions présentées dans les capsules vidéo sont clairement exprimées et suffisamment illustrées.	Ligne 2, Les notions présentées dans les capsules vidéo sont clairement exprimées et suffisamment illustrées. : Colonne 2, Sans réponse.	option 1 Ligne 2, Les notions présentées dans les capsules vidéo sont clairement exprimées et suffisamment illustrées. : Colonne 3, Pas du tout d'accord.	option 2 Ligne 2, Les notions présentées dans les capsules vidéo sont clairement exprimées et suffisamment illustrées. : Colonne 4, Plutôt pas d'accord.	option 3 Ligne 2, Les notions présentées dans les capsules vidéo sont clairement exprimées et suffisamment illustrées. : Colonne 5, Plutôt d'accord.	option 4 Ligne 2, Les notions présentées dans les capsules vidéo sont clairement exprimées et suffisamment illustrées. : Colonne 6, Tout à fait d'accord.
Je peux consulter les capsules vidéo au moment le plus utile pour moi (avant un TD, après un TD, en révision).	Ligne 3, Je peux consulter les capsules vidéo au moment le plus utile pour moi (avant un TD, après un TD, en révision). : Colonne 2, Sans réponse.	option 1 Ligne 3, Je peux consulter les capsules vidéo au moment le plus utile pour moi (avant un TD, après un TD, en révision). : Colonne 3, Pas du tout d'accord.	option 2 Ligne 3, Je peux consulter les capsules vidéo au moment le plus utile pour moi (avant un TD, après un TD, en révision). : Colonne 4, Plutôt pas d'accord.	option 3 Ligne 3, Je peux consulter les capsules vidéo au moment le plus utile pour moi (avant un TD, après un TD, en révision). : Colonne 5, Plutôt d'accord.	option 4 Ligne 3, Je peux consulter les capsules vidéo au moment le plus utile pour moi (avant un TD, après un TD, en révision). : Colonne 6, Tout à fait d'accord.

Une réponse est requise

Indiquez [NSP] si vous n'avez pas eu de question à poser sur les capsules vidéo.

Indiquez votre degré d'accord avec l'affirmation suivante. En cas d'accord partiel ou de désaccord partiel, un champ de réponse en texte libre est disponible ci-dessous pour préciser votre réponse. Indiquez [NSP] si vous n'avez pas eu de question à poser sur les capsules vidéo.
	Pas du tout d'accord	Plutôt pas d'accord	Plutôt d'accord	Tout à fait d'accord	NSP
Lorsque j'avais des questions sur le contenu d'une capsule vidéo, j'ai trouvé quelqu'un de disponible (chargé de TD ou responsable du cours) pour y répondre.	option 1 Ligne 2, Lorsque j'avais des questions sur le contenu d'une capsule vidéo, j'ai trouvé quelqu'un de disponible (chargé de TD ou responsable du cours) pour y répondre. : Colonne 2, Pas du tout d'accord.	option 2 Ligne 2, Lorsque j'avais des questions sur le contenu d'une capsule vidéo, j'ai trouvé quelqu'un de disponible (chargé de TD ou responsable du cours) pour y répondre. : Colonne 3, Plutôt pas d'accord.	option 3 Ligne 2, Lorsque j'avais des questions sur le contenu d'une capsule vidéo, j'ai trouvé quelqu'un de disponible (chargé de TD ou responsable du cours) pour y répondre. : Colonne 4, Plutôt d'accord.	option 4 Ligne 2, Lorsque j'avais des questions sur le contenu d'une capsule vidéo, j'ai trouvé quelqu'un de disponible (chargé de TD ou responsable du cours) pour y répondre. : Colonne 5, Tout à fait d'accord.	option 5 Ligne 2, Lorsque j'avais des questions sur le contenu d'une capsule vidéo, j'ai trouvé quelqu'un de disponible (chargé de TD ou responsable du cours) pour y répondre. : Colonne 6, NSP.

Si vous souhaitez préciser ou illustrer l'une de vos réponses, vous pouvez le faire ci-dessous.

Une réponse est requise

IV. Articulation entre les CMs et les TDs

Indiquez votre degré d'accord avec les affirmations suivantes. En cas d'accord partiel ou de désaccord partiel, un champ de réponse en texte libre est disponible ci-dessous pour préciser votre réponse. Si une remarque ne concerne qu'une vidéo, une fiche ou un TD en particulier, merci de préciser laquelle/lequel dans le champ de commentaire.

IV. Articulation entre les CMs et les TDs Indiquez votre degré d'accord avec les affirmations suivantes. En cas d'accord partiel ou de désaccord partiel, un champ de réponse en texte libre est disponible ci-dessous pour préciser votre réponse. Si une remarque ne concerne qu'une vidéo, une fiche ou un TD en particulier, merci de préciser laquelle/lequel dans le champ de commentaire.
		Pas du tout d'accord	Plutôt pas d'accord	Plutôt d'accord	Tout à fait d'accord
J'ai utilisé les capsules vidéos et fiches pour approfondir, consolider ou compléter des notions utilisées en TD ou pour combler des prérequis techniques manquants.	Ligne 2, J'ai utilisé les capsules vidéos et fiches pour approfondir, consolider ou compléter des notions utilisées en TD ou pour combler des prérequis techniques manquants. : Colonne 2, Sans réponse.	option 1 Ligne 2, J'ai utilisé les capsules vidéos et fiches pour approfondir, consolider ou compléter des notions utilisées en TD ou pour combler des prérequis techniques manquants. : Colonne 3, Pas du tout d'accord.	option 2 Ligne 2, J'ai utilisé les capsules vidéos et fiches pour approfondir, consolider ou compléter des notions utilisées en TD ou pour combler des prérequis techniques manquants. : Colonne 4, Plutôt pas d'accord.	option 3 Ligne 2, J'ai utilisé les capsules vidéos et fiches pour approfondir, consolider ou compléter des notions utilisées en TD ou pour combler des prérequis techniques manquants. : Colonne 5, Plutôt d'accord.	option 4 Ligne 2, J'ai utilisé les capsules vidéos et fiches pour approfondir, consolider ou compléter des notions utilisées en TD ou pour combler des prérequis techniques manquants. : Colonne 6, Tout à fait d'accord.
Les capsules vidéos (CMs) et les TDs se complètent dans l'acquisition des savoirs et compétences.	Ligne 3, Les capsules vidéos (CMs) et les TDs se complètent dans l'acquisition des savoirs et compétences. : Colonne 2, Sans réponse.	option 1 Ligne 3, Les capsules vidéos (CMs) et les TDs se complètent dans l'acquisition des savoirs et compétences. : Colonne 3, Pas du tout d'accord.	option 2 Ligne 3, Les capsules vidéos (CMs) et les TDs se complètent dans l'acquisition des savoirs et compétences. : Colonne 4, Plutôt pas d'accord.	option 3 Ligne 3, Les capsules vidéos (CMs) et les TDs se complètent dans l'acquisition des savoirs et compétences. : Colonne 5, Plutôt d'accord.	option 4 Ligne 3, Les capsules vidéos (CMs) et les TDs se complètent dans l'acquisition des savoirs et compétences. : Colonne 6, Tout à fait d'accord.
L'enchaînement des TDs et capsules vidéos (CMs), organisé en séquences thématiques, est compréhensible et facilite l'apprentissage.	Ligne 4, L'enchaînement des TDs et capsules vidéos (CMs), organisé en séquences thématiques, est compréhensible et facilite l'apprentissage. : Colonne 2, Sans réponse.	option 1 Ligne 4, L'enchaînement des TDs et capsules vidéos (CMs), organisé en séquences thématiques, est compréhensible et facilite l'apprentissage. : Colonne 3, Pas du tout d'accord.	option 2 Ligne 4, L'enchaînement des TDs et capsules vidéos (CMs), organisé en séquences thématiques, est compréhensible et facilite l'apprentissage. : Colonne 4, Plutôt pas d'accord.	option 3 Ligne 4, L'enchaînement des TDs et capsules vidéos (CMs), organisé en séquences thématiques, est compréhensible et facilite l'apprentissage. : Colonne 5, Plutôt d'accord.	option 4 Ligne 4, L'enchaînement des TDs et capsules vidéos (CMs), organisé en séquences thématiques, est compréhensible et facilite l'apprentissage. : Colonne 6, Tout à fait d'accord.

Une réponse est requise

V. Évaluations

V. Évaluations Indiquez votre degré d'accord avec l'affirmation suivante. En cas d'accord partiel ou de désaccord partiel, un champ de réponse en texte libre est disponible ci-dessous pour préciser votre réponse.
	Pas du tout d'accord	Plutôt pas d'accord	Plutôt d'accord	Tout à fait d'accord
Les contrôles couvrent des notions effectivement abordées dans les capsules vidéos et/ou les TDs.	option 1 Ligne 2, Les contrôles couvrent des notions effectivement abordées dans les capsules vidéos et/ou les TDs. : Colonne 2, Pas du tout d'accord.	option 2 Ligne 2, Les contrôles couvrent des notions effectivement abordées dans les capsules vidéos et/ou les TDs. : Colonne 3, Plutôt pas d'accord.	option 3 Ligne 2, Les contrôles couvrent des notions effectivement abordées dans les capsules vidéos et/ou les TDs. : Colonne 4, Plutôt d'accord.	option 4 Ligne 2, Les contrôles couvrent des notions effectivement abordées dans les capsules vidéos et/ou les TDs. : Colonne 5, Tout à fait d'accord.

Une réponse est requise

Par rapport aux exercices à effectuer, la durée allouée au contrôle est :

Beaucoup trop courte Un peu trop courte Bien calibrée Un peu trop élevée Beaucoup trop élevée

Une réponse est requise

Le niveau de difficulté des contrôles me semble :

Beaucoup trop facile Un peu trop facile Adapté Un peu trop difficile Beaucoup trop difficile

Une réponse est requise

VI. Bilan global

VI. Bilan global Indiquez votre degré d'accord avec l'affirmation suivante. En cas d'accord partiel ou de désaccord partiel, un champ de réponse en texte libre est disponible ci-dessous pour préciser votre réponse.
	Pas du tout d'accord	Plutôt pas d'accord	Plutôt d'accord	Tout à fait d'accord
Les compétences acquises dans ce module de cours me semblent utiles pour mon cursus et/ou mon projet professionnel.	option 1 Ligne 2, Les compétences acquises dans ce module de cours me semblent utiles pour mon cursus et/ou mon projet professionnel. : Colonne 2, Pas du tout d'accord.	option 2 Ligne 2, Les compétences acquises dans ce module de cours me semblent utiles pour mon cursus et/ou mon projet professionnel. : Colonne 3, Plutôt pas d'accord.	option 3 Ligne 2, Les compétences acquises dans ce module de cours me semblent utiles pour mon cursus et/ou mon projet professionnel. : Colonne 4, Plutôt d'accord.	option 4 Ligne 2, Les compétences acquises dans ce module de cours me semblent utiles pour mon cursus et/ou mon projet professionnel. : Colonne 5, Tout à fait d'accord.

Une réponse est requise

En moyenne, j'estime mon temps de travail personnel hebdomadaire entre les TDs (hors révisions d'examen) pour le module Y2INF9B à :

Moins de 1h 1h à 2h 2h à 4h plus de 4h

Une réponse est requise

Par rapport à ce que ce cours m'apporte ou devrait m'apporter, la charge de travail demandée me semble :

Très légère Un peu légère Adaptée Un peut trop lourde Beaucoup trop lourde

Si vous souhaitez préciser ou illustrer l'une de vos réponses, vous pouvez le faire ci-dessous.

Lors du premier semestre, à combien de séances du module de traitement de texte Y1INF4C avez-vous assisté ?

Pour rappel, le questionnaire est anonyme et cette question vise à contextualiser les besoins de rappels sur le premier semestre ou de ressources de rattrapage. En particulier, elle est à destination des étudiants arrivés en cours de semestre.

Aucune (0) 1 à 5 6 à 10 11 à 12 Sans réponse

VII. Ressources complémentaires

Pour conclure ce questionnaire, avez-vous utilisé des ressources (vidéos Youtube, tutoriels, forums, ...) en complément de celles fournées sur ECampus et des séances de TD ?

Pour rappel, ce questionnaire est anonyme et à vocation à améliorer le cours pour les prochaines années, sentez-vous libre de préciser si les supports fournis sont insuffisants.

VII. Ressources complémentaires Pour conclure ce questionnaire, avez-vous utilisé des ressources (vidéos Youtube, tutoriels, forums, ...) en complément de celles fournées sur ECampus et des séances de TD ? Pour rappel, ce questionnaire est anonyme et à vocation à améliorer le cours pour les prochaines années, sentez-vous libre de préciser si les supports fournis sont insuffisants.
		Aucune ressource externe	Occasionnellement (pour quelques notions)	Régulièrement (pour environ la moitié des notions)	Systématiquement (pour la majorité ou la totalité)
Pour les notions et techniques abordées en TD:	Ligne 2, Pour les notions et techniques abordées en TD: : Colonne 2, Sans réponse.	option 1 Ligne 2, Pour les notions et techniques abordées en TD: : Colonne 3, Aucune ressource externe.	option 2 Ligne 2, Pour les notions et techniques abordées en TD: : Colonne 4, Occasionnellement (pour quelques notions).	option 3 Ligne 2, Pour les notions et techniques abordées en TD: : Colonne 5, Régulièrement (pour environ la moitié des notions).	option 4 Ligne 2, Pour les notions et techniques abordées en TD: : Colonne 6, Systématiquement (pour la majorité ou la totalité).
Pour les notions abordées dans les capsules vidéo et les fiches explicatives (CM):	Ligne 3, Pour les notions abordées dans les capsules vidéo et les fiches explicatives (CM): : Colonne 2, Sans réponse.	option 1 Ligne 3, Pour les notions abordées dans les capsules vidéo et les fiches explicatives (CM): : Colonne 3, Aucune ressource externe.	option 2 Ligne 3, Pour les notions abordées dans les capsules vidéo et les fiches explicatives (CM): : Colonne 4, Occasionnellement (pour quelques notions).	option 3 Ligne 3, Pour les notions abordées dans les capsules vidéo et les fiches explicatives (CM): : Colonne 5, Régulièrement (pour environ la moitié des notions).	option 4 Ligne 3, Pour les notions abordées dans les capsules vidéo et les fiches explicatives (CM): : Colonne 6, Systématiquement (pour la majorité ou la totalité).

Si vous souhaitez préciser ou illustrer l'une de vos réponses, vous pouvez le faire ci-dessous.

Si vous souhaiter partager les ressources (vidéos Youtube, chaines Youtube, tutoriels, posts de forum, ...) que vous avez utilisées, vous pouvez les ajouter dans la zone de texte ci-dessous. Ce sera apprécié, et permettra de constituer une liste de ressources complémentaires pour les années à venir.